Actividades voluntarias (subir nota)

Las actividades que se proponen a continuación NO son obligatorias


1. Si aceleramos un proyectil de 150 Kg. de masa con una aceleración de 3 m/s^2 , ¿con qué fuerza saldrá el proyectil?.

2. Calcula tu peso ¿Sería el mismo si estuviésemos en la Luna? ¿Cuánto pesarías allí?

3. Indica cuales de estas magnitudes son masa, peso, aceleración, velocidad y distancia: 

                                72 Km. 13 m/s^2 1258 N 250 g. 96 Km/h 14 m/s 6 Kg. 

4. Un automóvil recorre 20 km en 2 horas. ¿Cuál es su velocidad media?

5. Aplicamos una fuerza de empuje de 8060 N sobre una caja de 200 kg. de masa. El suelo ejerce una fuerza de rozamiento de 2400 N ¿Se movería la caja?

Estas actividades pueden entregarse en cualquier momento antes del examen final y, tranquilos, no van a entrar en el examen pero quien las realice tendrá una nota positiva extra.

Tenéis que hacerlas a lápiz y papel, de manera individual y mandármelas por e-mail.

Si queréis podemos dedicar un tiempo en clase para verlas entre todos y comentar vuestras dudas o bien podéis hacerlo a través del blog.

¡Animo son muy fáciles!

Actividad: colabora

Newton fue un gran investigador e inventor, como hemos podido ver en estas semanas.
Además de sus aportaciones como físico, matemático, químico, etc. nos dejó algo igual de importante, la prueba de que nunca debemos dejar de lado la imaginación ni tampoco dejar de preguntarnos por qué ocurre lo que ocurre a nuestro alrededor.
En el caso de nuestro amigo Newton, preguntarse por qué las manzanas se caían al suelo cuando nada las sujetaba lo convirtió en uno de los mayores científicos de la historia, por ejemplo.

Propón tu ahora una pregunta que te resulte interesante, un juego o una actividad que esté relacionada con el trabajo de este gran descubridor o lo que tu quieras. Si tu idea es buena, y se puede hacer, intentaremos llevarla acabo entre toda la clase.


Podéis añadir vuestras ideas cuando queráis a través de los comentarios en esta entrada.
¡No olvidéis poner vuestro nombre!

Actividad: haz tu propio comic

Utilizando la herramienta ComicLife tenéis que hacer una pequeña historia para cómic en el que se ejemplifique una de las leyes de Newton, la que vosotros elijáis.
El trabajo se hará en grupos de cuatro y tendréis que subirlo a vuestros blog.
Aquí tenéis un ejemplo de como podría ser uno de estos cómics y más abajo una guía en vídeo de como se utiliza el ComicLife.
No olvidéis que cualquier duda tendréis que comentarla en este blog para poder resolverla en clase.

1º ley de Newton. Ley de la Inercia  

Guía en vídeo: ComicLife

Concurso: ¡Vamos a experimentar!

¿Aún no te crees lo que afirma nuestro amigo Newton?

Pues vamos a comprobarlo.
En grupos de cuatro deberéis realizar un experimento que demuestre que estas tres leyes son ciertas (si conseguís demostrar que no lo son la nota será doble), grabarlo y colgarlo en vuestro blog. Todos los miembros del grupo tendrán que tener el vídeo subido, no lo olvidéis. La fecha para subir vuestros experimentos será la semana siguiente después de acabar el tema y no antes para evitar que os copien. Cuanto más original sea vuestro vídeo mejor.

Aquí tenéis unos ejemplos.

En este video podemos ver como se cumple la 1º ley de Newton, la ley de la inercia que dice que un cuerpo que esta en reposo (sin movimiento) tiende a permanecer en reposo

Este video, realizado por alumnos de otro centro, ganó el "Premio Medios audiovisuales del I Certamen de Comunicación Científica"

En el podemos ver las tres leyes de Newton con distintos experimentos

Actividad: mapa conceptual

Por parejas tendréis que elaborar un mapa conceptual en el que aparezcan los contenidos del tema para después subirlo a su blog.
La fecha de entrega será al día siguiente de acabar el tema.
A continuación veréis un vídeo con un ejemplo de como podría ser uno de estos mapas. Atención ¡no vale copiar!

Para la realización de vuestros mapas deberéis usar el programa Cmaptool y después subirlos al blog, como siempre. Ya sabéis que cualquier duda, sobre el tema o el uso del programa debéis comentarla aquí para que podamos resolverla en clase.

A continuación veréis un vídeo que os servirá de guía para el uso del Cmaptool.

El peso es una fuerza

Una fuerza muy importante que actúa siempre: la gravedad ¿Has oído hablar de ella?

La gravedad es una fuerza de atracción que ejerce la gran masa de nuestro planeta sobre toda la materia que se encuentra cerca de ella. La teoría de la gravedad fue propuesta por Isaac Newton.

La historia dice que cuando Newton estaba sentado en su jardín, observó que una manzana caía de un  árbol. A partir de ahí, formuló la hipótesis de que la manzana había caído porque una fuerza la atraía hacia la Tierra. De este modo, desarrolló su famosa teoría de la gravitación, según la cual la fuerza de la gravedad actúa sobre todas las cosas: las personas, los objetos, la Luna, etc… Por ejemplo, haciendo que la Tierra atraiga hacia ella a todo; de ahí que no caigamos .

La cantidad de materia de un cuerpo se mide en gramos y es su masa.

La Tierra ejerce sobre cualquier masa una fuerza de atracción dirigida hacia su centro, que recibe el nombre de peso.

Cuanto mayor es la masa de un cuerpo, mayor es su peso, es decir, la intensidad de la fuerza con la cual se atrae la Tierra.

Por tanto cuando vamos al mercado y pedimos, por ejemplo, un kilo de manzanas en realidad estamos pidiendo una cantidad de masa y no un peso. Ese mismo kilo de mazanas sería más ligero si estuviésemos en la Luna en lugar de en la Tierra.

Para saber cuanto pesa de verdad ese kilo de manzanas tendríamos que usa la siguiente formula.

Peso = masa x constante gravitacional

La constante gravitacional en la Tierra es 9'8 mientras que en la Luna es, más o menos, seis veces menor (1'6). Si pesásemos un kilogramo de manzanas en la Tierra su peso sería de 9'8 Newton, si lo hiciésemos en la Luna ¡su peso seria de solo 1'6 Newton!

Actividades para pensar

Lee atentamente las siguientes preguntas y reflexiona.

1. Mira a tu alrededor, los objetos que hay en la habitación se mueven? ¿Por qué?

2. Como ya sabemos la Tierra tiene realiza una serie de movimientos de rotación y traslación, es decir, gira entorno a su propio eje y también con respecto al sol ¿Cuanto dura cada uno de estos movimientos?

¿Hay alguna fuerza actuando sobre la Tierra que haga que realice los estas rotaciones y traslaciones?

¿Por qué se mueve la Tierra?

3. Un coche se mueve en línea recta con velocidad constate, ¿cuánto vale su aceleración? Explícalo

4. Seguro que alguna vez jugando al fútbol, al baloncesto o al tenis te has llevado un pelotazo. A parte de hacerte daño ¿has notado algo?
Cuando una pelota nos golpea pasan dos cosas, por un lado sentimos como si la pelota nos empujara y por otro la pelota, después de golpearnos, rebota en dirección contraria hacia donde nos ha "empujado" ¿verdad?
¿Puedes relacionar este suceso tan curioso con alguna de las leyes de Newton? Explica que ha pasado exactamente.

Estas actividades deben comentarse de manera individual en el blog de la clase, no olvidéis escribir vuestro nombre, y subirse las respuestas al blog antes de la próxima clase. El próximo día las comentaremos en clase antes de comenzar con los trabajos en grupos.

Las conclusiones que saquemos tenéis que subirlas a vuestro propio blog y no olvidéis que, aunque podéis añadir vuestras entradas cuando queráis se tendrá en cuenta quien hace las cosas el último día, deprisa y corriendo, y quien trabaja todos los días.